Dica da Pró Rita - 10 aspectos importantes do processo de ensino-aprendizagem

Para garantir o sucesso do processo de ensino-aprendizagem precisamos estar atentos à estes 10 aspectos:

1. A concepção de ensino e aprendizagem e o nível de conhecimento que o aluno possui.
2. A crença do aluno na sua própria capacidade de aprender, o reconhecimento e a valorização dos seus saberes;
3. O contexto escolar em que as situações de ensino-aprendizagem acontecem;
4. A relação professor-aluno;

5. O planejamento prévio do trabalho pedagógico;

6. As condições de realização das atividades propostas;

7. A intervenção do professor nas atividades do aluno;

8. A gestão da sala de aula;

9. A relação da família com a atividade dos alunos;

10. A aplicação de uma avaliação processual que valorize o crescimento do aluno durante o processo e não apenas o resultado final.

Beijos,

Pró Rita de Cácia

Um projeto para o Dia das Mães!

No dia 12 de maio, comemoramos o dia das mães.Foi uma comemoração muito gratificante onde nós do 2º e 3º ano, pudemos desenvolver várias atividades na sala de aula, onde aproveitei a data para fazer um projeto que teve a duração de 10 dias. Este projeto teve como objetivo abordar de forma interdisciplinar a discussão de assuntos relacionados à vida, amor, respeito. companheirismo, dedicação e limites, ampliando os conhecimentos que os alunos já tinham sobre estes valores e relacionando-os `assuntos de matemática, ciências, história e geografia.

Através deste pequeno projeto, busquei que as crianças compreendessem que devemos muito respeito, amor e carinho às pessoas da nossa família. Fizemos pesquisas, confecção de cartões, lembranças para as mães, etc. Fizemos na sala de aula em clima de amor e companheirismo. Por fim, fizemos a culminância com a exposição de seus trabalhos realizados.

Pró Rita

Assim queremos nossa escola...

Aprendizagem coletiva

Vou contar para vocês uma estratégia que usei com meus alunos e funcionou muito!

Na turma do 2º ano do ensino fundamental, separei 5 grupos com 5 alunos em cada. Apresentei vários temas que envolvia as diferentes disciplinas: matemática, português, ciências, geografia e história. Dentre os temas sugeridos, cada grupo escolhia um tema dentre os sugeridos e explicavam com suas palavras o que sabiam sobre aquele assunto. Foi muito prazeroso e interessante, pois as dificuldades que os alunos tinham iam sendo respondidas por eles mesmos e todos puderam participar ativamente!

Pró Rita

Como pensamos a nossa Escola

"Gosto da minha escola porque tenho companheiros de trabalho maravilhosos, um bom relacionamento com todos, um corpo discente muito especial, boa localização (e visibilidade), sem contar com a proximidade da minha residência. Sonho que um dia ela seja realmente uma escola democrática e que tenha todos os materiais e instalações adequados para todos que nela trabalham e estudam."
Pró Dinaide

"Gosto da minha escola porque, em sua essência, ela é humanitária de maneira que respeita os indivíduos, sem distinção de raça, cor, sexo, religião ou opção sexual. Além disso, a cada problema que enfrenta vai se renovando, se fortalecendo e se projetando. Sonho que um dia ela seja uma escola referência em alfabetização, onde professores e alunos sejam felizes e realizados."
Professor Valter
"Sonho que a EMAE seja a escola descrita por Paulo Freire no texto 'A Escola', pois diz que todos na comunidade escolar são gente, que na escola é lugar de fazer amigos, na escola todos devem ter sentimentos e consideração, ética, respeito pelas pessoas." 

Pró Eliana

"Deus diz em sua palavra que de todas as coisas, três restarão: a fé, a esperança e o amor. E é justamente o amor que faz desta escola um lugar muito especial, fazendo deste amor o diferencial para vencer. Gostaria que a minha escola pudesse ser um lugar de prazer, onde o professor pudesse tomar suas próprias decisões sem necessariamente seguir uma hierarquia." 

Pró Rita
"Amo a minha escola porque nela eu vejo a esperança de uma educação pública de qualidade e que realmente esteja à serviço da transformação social. Amo a minha escola porque aqui se ensina algo que vai muito além do conhecimento, aqui se ensina e se exercita o amor. Amo a minha escola, porque amo os meus colegas de trabalho que se tornaram para mim, minha segunda família. E é na competência dos meus colegas e na nossa união que enxergo todo o sucesso do nosso trabalho!"
Pró Nohara

A escola dos meus sonhos!!!

A escola dos meus sonhos... não é a maior do mundo, edificada no centro de um bosque verdejante, nem com um gigantesco parque de diversões para brincar com os meus colegas na hora do recreio...

A escola dos meus sonhos... pode não ser bem grande, mas ela tem o coração enorme... tão grande que atinge a dimensão das minhas curiosidades, os moldes das minhas necessidades de crescer...

A escola dos meus sonhos... retém os valores necessários à formação do cidadão crítico, do profissional atuante e não é uma instituição que me trata como robô com manual de instruções para me encaixilhar nos protótipos de uma sociedade deformada, carente de denodos e desprovida de princípios.

A escola dos meus sonhos... pode não me proporcionar luxo e conforto, mas me dá regozijo por fazer parte do seu quadro, e esse quadro é complementado por professores que cumprem as suas funções de compromissados com a Educação, por gestores que exigem que os conteúdos aplicados transformem informações em conhecimentos; são saberes que certamente me proporcionarão um futuro promissor.

A escola dos meus sonhos... é um espaço acolhedor, onde eu me sinto bem em estar, sou recebido com carinho, respeitado como cidadão... uma escola que me ajuda a dar asas ao meu desejo de aprender, que proporciona condições para desenvolver o meu potencial e oportunidades para expor minhas ideias... para aprender errando, discutindo... para encontrar no diálogo e no respeito mútuo a estrutura para evoluir, ser alguém, ter o meu lugar na sociedade, no mundo!

Autor desconhecido (Resumido e adaptado pelos autores deste blog)

Pró Marina

Quem sou eu...

Meu nome é Marina, filha  órfã com tristeza, professora por vocação, feliz por opção. 

Cidadã do mundo, viajante na vida, leitora compulsiva, amante do saber. 

Como penso a educação...

Ser professor não é só entrar na sala de aula, cumprimentar e começar a ministrar uma determinada disciplina que lhe é atribuída para transmitir por meio de um suposto sistema educacional. É muito mais do que isso.

Para mim, o professor é um guia, um modelo que instrui, cultiva e constrói vidas.

Pró Nelma

Quem sou eu...

Meu nome é Nelma, mas gosto de seu chamada de

Como penso a educação...

Pró Luciana

Quem sou eu...

Meu nome é Gilzélia, mas gosto de seu chamada de

Como penso a educação...

Pró Gilzélia

Quem sou eu...

Meu nome é Gilzélia, mas gosto de seu chamada de

Como penso a educação...

Pró Lourdes

Quem sou eu...

Meu nome é Lourdes, mas gosto de seu chamada de

Como penso a educação...

Pró Rita

Quem sou eu...

Meu nome é Rita de Cácia, mas gosto de ser chamada de Cácia. Fiz magistério e sou graduada no curso normal superior de Pedagogia. Sou educadora a 27 anos e trabalho nesta escola a 27 anos.

Minha formação é em educação infantil, mas atualmente atuo no 2º e 3º ano do ensino fundamental. Gosto muito do que faço na EMAE. Tenho 2 filhos maravilhosos: um de 24 anos e o outro de 26. Já sou avó (coruja!).

Como penso a educação...

Para mim, ser educador é entrar cansado numa sala de aula e diante da reação da turma transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender. Acredito que para que a educação no Brasil seja transformada é preciso que o professor seja valorizado e tenha também qualificação profissional, mas somente conseguiremos isto se os educadores se unirem.

Pró Dinaide

Quem sou eu...

Meu nome é Dinaide, mas gosto de ser chamada de Dina. Sou graduada em Pedagogia e tenho especialização em História da Cultura Afro. Sou educadora a 22 anos e trabalho a 8 anos na EMAE.

Como penso a educação...

Para mim, ser educador é fazer parte da vida e da história de cada um que passa pela sala de aula e fazer disto uma aprendizagem e uma conquista de conhecimentos inesgotáveis. Para transformar a educação no Brasil é preciso comprometimento, compromisso, responsabilidade e que ela se torne prioridade para os governos. Mas só conseguiremos tudo isto se deixarmos de ser tão amadores e românticos em relação à educação e passarmos a ser profissionais no sentido exato da palavra.

Pró Eliana

Quem sou eu...

Meu nome é Eliana, mas gosto de ser chamada de Liu. Sou graduada em Pedagogia e tenho especialização em Psicopedagogia . Sou educadora a 14 anos e trabalho nesta escola a 10 anos. Sou uma educadora comprometida com o meu fazer pedagógico, interessada na aprendizagem dos meus alunos, uma pessoa que está buscando novos saberes para que meu aluno goste da escola. Sou uma pessoa feliz, pois acredito que: quanto mais feliz eu sou, consigo fazer feliz aqueles que estão em minha volta.

Como penso a educação...

Acredito que a educação no Brasil precisa de fato ser um espaço de ensino-aprendizagem, um centro de debates, ideias, soluções, reflexões, onde a organização popular (comunidade) sistematize sua própria experiência e utilize os conhecimentos aprendidos na escola.

Projeto Dia das Mães

Tema: Amor

Clientela: Alunos do 2º ano e 3º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Antônio Euzébio

Autora: Professora Rita de Cácia

Duração: 15 dias

Justificativa:
O tema escolhido para o projeto "Dia das Mães" nos permite trabalhar a interdisciplinaridade.
Este projeto tem como objetivo abordar de forma interdisciplinar a discussão de assuntos relacionados à vida, amor, respeito, companheirismo, dedicação, obediência e limites, ampliando o conhecimento do educando sobre o tema e envolvendo conhecimentos de Português, Matemática, Ciências, História e Geografia.
As crianças precisam compreender e entender que em toda família existe uma pessoa que devemos respeito e sempre tratá-la com muito amor e carinho.
O presente projeto será desenvolvido através de pesquisas, homenagens, confecção de cartões, entrega de lembranças diárias. Desse modo, assim serão desenvolvidos os temas, seguindo os interesses e capacidades dos alunos, criando um clima de parceria, amor e interesse participativo do grupo, reforçando a consciência da importância do trabalho em grupo possibilitando aos mesmos uma maior socialização e integração.

Objetivos:

• Homenagens às mães
• Valorizar o trabalho das mães
• Desenvolver nas crianças sua criatividade
• Trabalhar a produção de pequenos textos

Metodologia

• Leitura de textos sobre a mamãe;
• Leitura para os alunos do livro: "Mãe que faz e acontece" de Edy Lima (Editora Scipione);
• Confecção de lembranças com declarações (produção de textos) para às mães durante a semana;
• Confecção de cartões feito pelos alunos e entregue a mãe diariamente durante uma semana;
• Fazer entrevista em casa em com as mães (perguntas elaboradas pelas crianças).

Culminância

Exposição dos trabalhos feitos por eles

Obs.: As atividades que acompanham o projeto estarão em anexo.

Pró Nohara

Quem sou eu...

Meu nome é Nohara, sou Coordenadora Pedagógica desta escola a mais de 5 anos e amo o que eu faço!

Sou Mestranda em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação pela Universidade do Estado da Bahia, graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Bahia e Pós-graduada em Psicopedagogia pela Faculdade de Artes do Paraná. Sou Pratticcioner e Master em Programação Neurolinguística e atualmente também faço formação em Psicanálise Clínica. Sou mãe e educadora, apaixonada por gente e pelo compromisso de educar. 

Como penso a educação...

Para mim, ser educador é exercer uma profissão que faz parte do árduo projeto de transformação da sociedade. É muito mais do uma missão ou uma vocação, aliás prefiro me abster desta visão romântica e assumir um olhar concreto, amplo e multidimensional para a minha prática. Atentar-me para os aspectos mais amplos da minha atuação e perceber em que medida eles influenciam a minha prática.
Por isto, sou militante de uma educação para a emancipação, para a libertação e para a autonomia, mas que antes de atingir o meu aluno, tem que atingir o professor. Acredito que somente através da valorização do trabalho docente e da construção de sua autonomia é possível formar alunos críticos, reflexivos e mobilizados para uma transformação social.